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El Terrero, Abril, 2011



Terrero nº 5 – 40 aniversario


Terrero nº 4


El Terrero nº 3 (2010)


40 ANIVERSARIO


EL PLAN LECTOR


VALORACIÓN DE LA HORA DE LECTURA SEMANAL

Como contamos en el número anterior, comenzamos en este trimestre un plan de lectura semanal para el alumnado de 1º y 2º de la ESO.

La valoración que hacemos de la experiencia desde el profesorado  es positiva, sobre todo la atención que presta el grupo cuando dos o tres alumnos/as  expresan oralmente lo que leen, si bien creemos que hay algunos aspectos que es necesario mejorar:

  • Un  mayor asesoramiento a la hora de seleccionar los libros, para ello es importante la colaboración con las familias.
  • Trabajar la concentración en la tarea. Al principio de la hora de lectura cuesta concentrarse, sin embargo mejora durante la sesión.

Desde el boletín de El  Terrero pedimos la colaboración de las familias para que de forma regular controlen que sus hijos e hijas dediquen un tiempo, aunque sea pequeño, a la lectura.

La Comisión de Biblioteca

SECCIÓN DE LIBROS RECOMENDADOS


(Con la colaboración de la profesora Aída Vega)

Laura Gallego García.  Las hijas de Tara. Colección Gran Angular. Ediciones SM. (ISBN 8434887894). Recomendado para  14-17 años

Phoenix se aburre en el pueblo al que se ha trasladado su familia por razones de trabajo. No se integra en el Colegio y está harto de que se metan con él. Hasta que un día se prueba un traje que le permite entrar en el mundo virtual y ayuda a su padre a diseñar un juego de ordenador.

Javier Urra Portillo(2008). ¿Qué ocultan nuestros hijos?

ISBN: 978-84-9734-756-3

Una preocupación cada vez más generalizada que Javier Urra, experto en educación. analiza en estas interesantes páginas. Basándose en las casi 5.000 repuestas obtenidas en una encuesta por él elaborada, de hijos y padres de las distintas regiones de España, tanto de colegios privados, públicos, como de institutos, y tanto del mundo urbano como del rural, el autor lleva a cabo la radiografía más completa y actual sobre los secretos que guardan los adolescentes, sus mentiras, los temas tabú en las familias, lo que callan también sus progenitores, las confidencias forzadas…

VENTAJAS DE SER SOCIO DEL AMPA


Aquellos padres que al realizar la matrícula a principio de curso abonaron los 15 € de la cuota de AMPA se beneficiarán de un descuento de 3€ por cada ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR que realicen sus hijos a lo largo del curso.

Además, en los talleres que organice el AMPA, los socios sólo abonarán 2 € mensuales.

En este momento se acaban de convocar los talleres de BAILE MODERNO, BAILE LATINO  y  EL TALLER DE INFORMÁTICA.

Se está animando a los padres y madres para que participen  en estos talleres, que suponen un coste mensual de sólo 5 €, aunque para los socios del AMPA se queda reducido a 2€ al mes.

LA JUNTA DIRECTIVA DEL AMPA

III Concurso Municipal de “Jugando con palabras”


En nuestro instituto se ha estado trabajando en esta actividad, con la colaboración de una monitora, dentro del  programa de Actividades escolares para Secundaria, del Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria.

La realización de este concurso ha tenido lugar en los distintos Centros Educativos en horario lectivo, con la coordinación de la Vicedirección de los centros, entre ellos, el IES Alonso Quesada.

El concurso ha consistido en una serie de problemas o cuestiones sobre Lenguaje que los alumnos (estudiantes de 1º y 2º de la E.S.O.) debieron resolver por sí mismos a lo largo de 5 sesiones, una cada semana. En el transcurso de las sesiones indicadas se realizaron  una serie de pruebas, todas ellas de soporte virtual, con el  objeto de hacerlas más atractivas y de fomentar la competencia básica del tratamiento de la información y de la competencia digital.

Se han clasificado para la Gran Final los cuatro primeros centros  y se ha realizado la celebración del Evento de Secundaria, el 24 de marzo de 2010, en el parque Don Benito de Schamann.

DÍA INTERNACIONAL DE LAS MUJERES: 8 DE MARZO


¡IGUALDAD DE DERECHOS PARA TODAS LAS MUJERES DEL MUNDO!

Este año en nuestro instituto hemos celebrado con más intensidad y dedicación esta efeméride.

La Comisión por la paz e interculturalidad, el Departamento de Educación física, parte del profesorado en sus clases y el alumnado del centro, desarrollaron un programa de actividades, entre ellas:

1.– Trabajo en clase, durante los días cercanos al 8 de marzo, del tema Igualdad de derechos para todas las mujeres, quedando expuesta una buena cantidad de posters y carteles en diversos paneles en la planta baja del instituto.

2.-“VÍSTETE DE MALVA… Y DA LA CARA POR LA IGUALDAD DE DERECHOS”. Pudimos ver  cómo el 8 de marzo gran parte del profesorado y del alumnado vestía con alguna prenda de color malva  o portaba un lazo del mismo color (EL COLOR QUE SIMBOLIZA LA LUCHA HISTÓRICA DE LAS MUJERES POR LA IGUALDAD) como muestra de apoyo a la lucha por la igualdad de derechos.

3.- UN TORNEO TRIANGULAR DE FÚTBOL  FEMENINO, organizado por Yumara y Dácil, de 4ºD, en el que, a lo largo de 3 días (el lunes 8, martes 9 y miércoles 10 de marzo, en los recreos, en la cancha cubierta), participaron cuatro equipos formados por alumnas de los diversos cursos de la ESO y Bach., con gran asistencia y participación del alumnado y parte del profesorado del centro. Los equipos fueron:“LA IGUALDAD DE  OPORTUNIDADES”(Equipo 1),  IGUALDAD DE DERECHOS( Equipo 2), “CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO (Equipo 3 ) y “POR UN SALARIO JUSTO” ( Equipo 4). Árbitro: Tiffany Ortega de 2º A Bach.

Las ganadoras fueron las del equipo 1: LA IGUALDAD DE  OPORTUNIDADES”.

Hay que destacar  a Yumara García y Dácil Socorro, ambas de 4º D, por su importante iniciativa y diligencia en la formación y organización de los equipos.

Al final del torneo hubo entrega de trofeos por parte de la Vicedirectora del centro, consistente en sendos ramos de flores color malva (para el equipo ganador, para las dos organizadoras y para la árbitro del equipo).

Felicitamos a todas las personas participantes por su sensibilidad y acogida ante un tema tan importante y merecedor de una toma de conciencia por parte de toda la sociedad.